平衡

通过艰苦的课程和繁忙的日程安排, 19岁的阿什利·克斯莱克(Ashley Kerslake)坚持在Mount Mercy完成了她的牙科预科课程.

“我非常喜欢Mount Mercy的一点是，他们在课程中采用了全面的方法,阿什利在谈到她为什么选择参加Mount Mercy时说. “这无疑有助于学生全面发展，并给他们一个体验其他教育部门的机会.”

“这无疑有助于学生全面发展，并给他们一个体验其他教育部门的机会.”

Kerslake的妈妈, 一位2003年的校友在与垒球总教练拉里·约德会面后鼓励她加入MMU.

“当我和约德教练见面时，我已经非常确信慈悲山就是我想去的地方,”她说。. “当我发现自己可以继续在大学打垒球时，我真的下定了决心.”

克斯莱克对教授对学生的个人关注程度感到惊讶, 这是梅西大学15:1师生比例的一个因素.

“我的教授们真的推动了我，帮助我变成了现在的学生. 我已经采取了主动，把自己投入到我的教育中。. “教授们给我指明了正确的方向，我怎么强调都不为过, 为我的未来做准备, 帮我建立联系."

她的教授们还敦促克斯莱克在课堂之外获得经验. 她加入了科学俱乐部, 其中包括研究生项目参观和社区拓展的机会. 克斯莱克还能跟随当地的一名牙医, 参与师生研究, 以及爱荷华大学暑期牙科预科学院. 她甚至在离学校只有几个街区的牙髓医生那里获得了暑期实习机会.

“你在这里遇到的人会推动你，支持你，”克斯莱克说. “生物课程的课程很难, 但是当学期末成绩单出来的时候，知道你非常努力地学习了这些成绩是非常值得的. 我可以自信地告诉你，这里的教授们希望看到你成功，就像你想要成功一样.”